典型文献
线上线下混合式教学模式在病理学课程中的应用
文献摘要：
病理学作为一门医学专业的基础课程，是由基础向临床转变的桥梁，其重点是从形态学的角度分析一种疾病的特
征，并对该类疾病进行理论解释，以此促进人们对该类疾病发病规律的认知了解，从而为预防和治疗这一类疾病提供
必要的理论基础。此外，病理学与医学化学、细胞生物学、病理学解剖学、法医学等领域有着紧密的关系。在教学实
践中，为了更好地转变传统单一“满堂灌”的教学模式，将需要将线上线下混合式教学模式融入到病理学课程开展
中，以此使其能够在资源丰富、形式多样的教学方式中提升学生对病理学知识内容的认知理解，进而为后续运用病理
学知识内容奠定良好基础。
文献关键词：
线上线下;混合教学;病理学
中图分类号：
作者姓名：
尹秀花;曲晓媛;荆丽丽
作者机构：
山东中医药高等专科学校 山东烟台 264199
文献出处：
引用格式：
[1]尹秀花;曲晓媛;荆丽丽-.线上线下混合式教学模式在病理学课程中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(41):141-143
A类：
B类：
线上线下混合式教学模式,病理学课程,医学专业,基础课程,理论解释,疾病发病,发病规律,预防和治疗,医学化学,细胞生物学,解剖学,法医学,着紧,满堂灌,课程开展,知识内容,认知理解,良好基础,混合教学
AB值：
0.286675
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