典型文献
基于微课的线上线下混合式教学模式构建——以"文化创意产品设计"课程为例
文献摘要：
在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,文章以"文化创意产品设计"课程为例,从教学背景的分析、教学任务的明确、教学资源的整合以及教学的具体实施等方面阐述了如何基于微课构建线上线下混合式教学模式,来更好地激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力.
文献关键词：
微课;线上线下;混合式教学模式;文化创意产品设计
中图分类号：
作者姓名：
张颖娉
作者机构：
苏州市职业大学,江苏苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]张颖娉-.基于微课的线上线下混合式教学模式构建——以"文化创意产品设计"课程为例)[J].教师,2022(19):99-101
A类：
B类：
微课,线上线下混合式教学模式,教学模式构建,文化创意产品设计,混合学习,移动学习,益盛,盛行,教学任务,自学能力
AB值：
0.17377
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