典型文献
尝试拓展性实验 提高学生科学兴趣
文献摘要：
基础教育课程重点改革之一是如何提高学生学习方式的改进。教师通过尝试拓展性实验对科学进行有效教学，以此
进一步强化和提升学生对科学学科的学习乐趣，从而更好地学习科学课程知识。本文针对当前科学拓展性实验教学
现状，着重探讨了如何以实验改革为突破口，转变学生学习方式和提高学生学习兴趣的一些具体做法。
文献关键词：
拓展性实验;自主实验;自制实验;家庭小实验
中图分类号：
作者姓名：
赵巍巍
作者机构：
浙江省湖州市旧馆中学 浙江湖州 313011
文献出处：
引用格式：
[1]赵巍巍-.尝试拓展性实验 提高学生科学兴趣)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(05):52-53-54
A类：
B类：
拓展性实验,科学兴趣,基础教育课程,学习方式,有效教学,科学学科,乐趣,地学,学习科学,科学课程,课程知识,前科,实验教学,实验改革,提高学生学习兴趣,具体做法,自主实验,自制实验,家庭小实验
AB值：
0.4195
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