典型文献
高职院校语文教学中学生阅读和写作能力的培养
文献摘要：
语文教学是高职院校教学内容的重要组成部分，培养高职学生阅读、口语交际、写作能力是高职语文教学大纲的明
确要求，落实到高职院校语文教学实践中的这三项教学内容都还存在着教学效率和质量不足的问题，问题的主要原
因与学生阅读量不足、练笔量不足直接关联，采取贯通读、说、写的渠道，加强读、说、写的训练，形成读、说、
写的互动三项对策，提高培养学生阅读和写作能力的教学效率和质量。
文献关键词：
高职院校;语文教学;阅读和写作能力;培养对策
中图分类号：
作者姓名：
王建军
作者机构：
娄底潇湘职业学院 湖南娄底 417000
文献出处：
引用格式：
[1]王建军-.高职院校语文教学中学生阅读和写作能力的培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(03):111-112-113
A类：
B类：
中学生,学生阅读,阅读和写作能力,高职院校教学,高职学生,口语交际,高职语文教学,教学大纲,这三项,教学效率和质量,阅读量,练笔,直接关联,通读,三项对策,培养对策
AB值：
0.260043
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