典型文献
基于优慕课V8的混合课程建设与应用研究——以《中小学教育教学知识与能力》课程建设为例
文献摘要：
本文以《中小学教育教学知识与能力》课程为个案,借助优慕课V8平台对该课程进行了教学设计与使用研究.该课程因其定位和教学目标的特殊性,很难在给定的教学周数内完成过多的教学内容,兼以学生自主学习意识相对较弱,难以在既定的时间进行高效教学,故而借助优慕课教学平台展开设计与使用,最终通过平台建设完成了单元导学、知识结构图、微视频录制、一课一练、单元和阶段通关测试等线上栏目,助力教师线下有效教学和学生线上线下有效学习.通过学生的使用以及最终的测试,该平台达到了预期的教学效果,学生的自主学习意识增强,课程主体之间的互
文献关键词：
教师资格考试;优慕课平台;小学教育;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
石焕霞;孔令南
作者机构：
北京城市学院教育学部, 北京 100094;中国人民公安大学, 北京 100038
文献出处：
引用格式：
[1]石焕霞;孔令南-.基于优慕课V8的混合课程建设与应用研究——以《中小学教育教学知识与能力》课程建设为例)[J].青春岁月,2022(23):52-54
A类：
上栏
B类：
V8,混合课程,课程建设与应用,中小学教育,教学知识,知识与能力,设计与使用,学生自主学习,自主学习意识,识相,既定,高效教学,故而,慕课教学,教学平台,单元导学,知识结构,结构图,微视频,视频录制,一练,通关,栏目,助力教师,有效教学,有效学习,课程主体,教师资格考试,优慕课平台
AB值：
0.353416
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