典型文献
高校教师专业发展构成与提升路径
文献摘要：
新时代对高校教师队伍的建设提出了新的要求，本文在分析教师专业发展内涵的基础上，从投入、产出视角构建高
校教师专业发展构成模型，并阐述了高校提升教师专业发展水平的路径。
文献关键词：
教师专业发展;构成;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
万宁
作者机构：
上海电机学院（商学院），上海 201306
文献出处：
引用格式：
[1]万宁-.高校教师专业发展构成与提升路径)[J].赢未来,2022(21):13-15
A类：
B类：
教师专业发展,高校教师队伍,发展内涵,构成模型
AB值：
0.17749
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