典型文献
分层教学在《Photoshop》课程教学中的应用探究
文献摘要：
Photoshop是当前较为热门的一款图像处理应用软件,其功用较强、艺术性高、上手也比较简单.在艺术专业课程中,《Photoshop》课程的开展俨然成为一种时代趋势.由于传统的教学模式只注重于传授给学生最基本的知识,再加上教学内容简单,针对性也不强,使得教学效果并非很好.在传统教学模式的基础上,取其精华、去其糟粕,通过分层教学指导学生从简单到困难的学习知识,循序渐进地掌握课程,以此增强学生的信心,进而激起学生们对Photoshop学习的积极性.
文献关键词：
分层教学;《Photoshop》课程;意义;措施
中图分类号：
作者姓名：
石玮
作者机构：
潍坊理工学院,山东 潍坊 262500
文献出处：
引用格式：
[1]石玮-.分层教学在《Photoshop》课程教学中的应用探究)[J].山西青年,2022(20):64-66
A类：
B类：
分层教学,Photoshop,应用探究,处理应用,应用软件,功用,艺术性,上手,比较简单,艺术专业,俨然,时代趋势,传授给,传统教学模式,取其精华,糟粕,教学指导,从简,学习知识,循序渐进,激起,学生们
AB值：
0.413423
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