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课程思政师资队伍建设实践研究——以“金融基础知识与法律法规”课程改革为例
文献摘要：
教师是最大化发挥专业课程思政育人价值的关键因素，提升专业课程师资队伍思政育人的意识和能力对于落实“立
德树人”根本任务显得尤为重要。本文基于立项课题，对“金融基础知识与法律法规”课程的思政协同育人价值开展研究，经过
多学期的教学实践改革和师资队伍的优化建设，明确了课程思政背景下，专业课程任课教师面临的更高要求和存在的问题，并且
对如何打造一批思政育人觉悟高、能力强的师资队伍，做出了一定的经验总结。
文献关键词：
课程思政;金融基础知识与法律法规;师资队伍建设
中图分类号：
作者姓名：
梁丹;王怡然
作者机构：
江西财经职业学院，江西九江 332000
文献出处：
引用格式：
[1]梁丹;王怡然-.课程思政师资队伍建设实践研究——以“金融基础知识与法律法规”课程改革为例)[J].赢未来,2022(08):129-131
A类：
金融基础知识与法律法规
B类：
师资队伍建设,专业课程思政,课程思政育人,育人价值,人的意识,立项,思政协同育人,教学实践改革,优化建设,课程思政背景,任课教师,觉悟
AB值：
0.174919
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