典型文献
课程思政推进民办高职院校内涵建设探索
文献摘要：
课程思政是新时代高职院校对高职学生身心成长规律的精准把握和灵活运用,坚定民办高职院校正确的政治方向和发展定位,是民办高职院校打造后发优势的必由之路.本研究以广州华商职业学院为例,探索校本课程思政育人模式,加强其特色内涵建设,丰富高职校园文化,提升民办高职院校师资队伍思想政治素质;以课程思政蕴养高职学生的职业素质,打造学校名片,为党育人,为国育人,基于工作过程做好课程思政效果评价,从而提高学校的美誉度和竞争力.
文献关键词：
课程思政;内涵建设;德技双修;特色品牌
中图分类号：
作者姓名：
袁国繁
作者机构：
广州华商职业学院,广东 广州 511300
文献出处：
引用格式：
[1]袁国繁-.课程思政推进民办高职院校内涵建设探索)[J].广东职业技术教育与研究,2022(04):148-151
A类：
B类：
民办高职院校,内涵建设,建设探索,新时代高职院校,校对,高职学生,生身,成长规律,灵活运用,政治方向,发展定位,后发优势,华商,商职,职业学院,校本课程,课程思政育人,思政育人模式,特色内涵,高职校园文化,思想政治素质,职业素质,校名,名片,为党育人,好课,美誉度,德技双修,特色品牌
AB值：
0.341091
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