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数文结合——让小学数学课堂散发出传统文化之美
文献摘要：
在新课改教育背景下，对小学数学教学提出了更高的要求，教师不仅要传授学生知识与技能，还要培养学生数学核心素养，促进学生全面发展。数文结合是一种新的教学方式，对于一些难以理解的数学知识，通过准确的语言恰当地表达出来，将文字知识、文学知识不断应用到数学课堂教学中，促使小学课堂教学变得多样化。本文探讨传统小学数学课堂教学存在的问题，并提出数文结合在小学数学课堂教学中的具体应用，促使小学数学课堂教学散发出传统文化之美。
文献关键词：
数文结合;小学数学;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
于调霞
作者机构：
临洮县辛店镇康家崖小学/甘肃省定西市
文献出处：
引用格式：
[1]于调霞-.数文结合——让小学数学课堂散发出传统文化之美)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):76-78
A类：
数文结合
B类：
散发出,文化之美,新课改,教育背景,小学数学教学,学生知识,知识与技能,数学核心素养,学生全面发展,数学知识,表达出来,文学知识,小学课堂教学,小学数学课堂教学,教学存在
AB值：
0.183493
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