FAILED
首站-论文投稿智能助手
典型文献
文化指引,丰富心灵——初中语文教学中融入传统文化的探究
文献摘要:
初中语文课程将我国的语言知识、文字知识与精神文明带入课堂,有极为独特的工具性与交际性特点。将传统文化融入初中语文教学,是对语文教学活动的额外延伸,更是对中华优秀传统文化的深度传承。本文以初中语文教学活动的实施现状为对象,分析将优秀传统文化融入初中语文教学中的必要性与可行策略,探索创新初中语文教学活动的最佳方法。
文献关键词:
初中语文;传统文化;融合
作者姓名:
田忠元
作者机构:
河北省青县第三中学/河北省沧州市
引用格式:
[1]田忠元-.文化指引,丰富心灵——初中语文教学中融入传统文化的探究)[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2022(10):61-63
A类:
B类:
文化指引,初中语文教学,初中语文课程,语言知识,精神文明,带入,工具性,交际性,文化融入,实施现状,可行策略,探索创新
AB值:
0.202777
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。