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初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入探讨
文献摘要：
在当前教学领域不断发展的背景之下，教师越发注重传统文化教育的融入。尤其是初中阶段的教学，这一时期是学生身心健康成长的关键时期，教师应当给予正确的指导。语文课程中，古诗词的教学是十分重要的，教师在教学过程中应当进行传统文化渗透，结合学生的心理特点、性格特点、年龄特点，达到事半功倍的效果。本文主要对古诗词教学中存在的问题进行分析，提出了古诗词教学中渗透传统文化的重要意义，并提出了具体的教学措施。
文献关键词：
初中语文;古诗词教学;传统文化;措施
中图分类号：
作者姓名：
潘福红
作者机构：
甘肃省陇南市武都区马街初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]潘福红-.初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入探讨)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):55-57
A类：
B类：
初中语文,语文古诗词,古诗词教学,传统文化教育,教学领域,重传,初中阶段,学生身心健康,健康成长,教师应,语文课程,传统文化渗透,心理特点,性格特点,事半功倍,渗透传统文化,教学措施
AB值：
0.249578
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