典型文献
初探小学中低年段民歌教学的方法与策略
文献摘要：
中国的民歌从古至今已有数千年的传承历史,是独具特色的综合音乐表演形式,民歌艺术在这百花齐放的大舞台中展现着非凡的艺术魅力.然而在这个现代文化与传统文化强烈冲击的时代,对于小学生来说,在他们的审美活动中,往往认为民歌很"土",对民歌持有抵触情绪.因此,在小学音乐新课标的引领下,如何将民歌的传承与发展在小学中低年段中得到更好的实践与运用,是值得深思与探究的问题.鉴于此,文章以小学中低年级音乐教育中民歌教学的策略方法探析为主题题,以教材分析、探索民歌特点为出发点,落实民歌在小学中低年级音乐教学中的具体实施策略,意在为相关教师提供经验借鉴.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈希
作者机构：
江苏省无锡市积余实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈希-.初探小学中低年段民歌教学的方法与策略)[J].教育,2022(06):55-57
A类：
B类：
低年段,民歌教学,方法与策略,从古至今,至今已有,数千年,独具特色,合音,音乐表演,表演形式,民歌艺术,百花齐放,非凡,艺术魅力,现代文化,小学生,生来,审美活动,抵触情绪,小学音乐,新课标,传承与发展,实践与运用,深思,小学中低年级,音乐教育,策略方法,方法探析,教材分析,音乐教学,实施策略,经验借鉴
AB值：
0.397925
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