典型文献
民族音乐文化传承视域下的小学音乐教学研究
文献摘要：
拥有灿烂文明和悠久历史的中华民族在数千年的发展和积累中,积淀了经典的民族音乐文化,为后世音乐的长期发展与文化繁荣创造了良好条件.如何传承和发展民族音乐文化是当前音乐教学需要解决的问题,而大量的实践研究表明,音乐教学是不可忽视的传承途径,学生是重要的文化传承人.因此,促进音乐教学和民族音乐文化传承的融合是当务之急.小学音乐教师应该抓住基础教育阶段的音乐教学,重视艺术启蒙和音乐入门,运用有效的教学方法,把民族音乐文化融入音乐教学中,增强学生传承文化的主动性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙秀娟
作者机构：
江苏省泰州市兴化市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙秀娟-.民族音乐文化传承视域下的小学音乐教学研究)[J].教育,2022(13):83-85
A类：
B类：
民族音乐文化,传承视域,小学音乐教学,灿烂文明,数千年,后世,长期发展,文化繁荣,良好条件,传承和发展,教学需要,传承途径,传承人,当务之急,音乐教师,教师应,基础教育阶段,和音,入门,文化融入,生传,传承文化
AB值：
0.278752
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