典型文献
中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透策略
文献摘要：
在素质教育的发展背景下,美术课程作为培养学生审美能力的主要学科,承担着主要的改革任务,创新课程理念、调整教学方向成为提升高中美术教学效率的重要途径.同时,美术课程中的艺术作品蕴含着丰富的文化内涵,将中华优秀传统文化融入其中有助于学生形成真、善、美的良好品质,从此时树立起传承文化遗产、欣赏文明作品的意识,由此有效完善自身德育素养,促进教学进步.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
化璐
作者机构：
甘肃省平凉市泾川一中,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]化璐-.中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透策略)[J].新课程,2022(20):10-11
A类：
B类：
高中美术教学,渗透策略,素质教育,美术课程,学生审美能力,改革任务,创新课程,新课程理念,教学方向,教学效率,艺术作品,文化融入,成真,良好品质,从此,传承文化,欣赏,德育素养,教学进步
AB值：
0.349802
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