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浅析初中语文教学和传统文化的结合策略
文献摘要：
历经上下五千年的发展，我国传统文化历久弥新，属于民族之灵魂。传统文化拥有丰富内容，为当代语文教学提供了诸多素材。为此，初中语文教师应深刻意识到传统文化和语文教学内容间的联系，并促使学生意识到传统文化所具有的传承性以及厚重性特点，为学生创造接触传统文化的机会，逐步强化民族自豪感，本文主要结合初中语文教学，分析在初中语文教学中渗透传统文化的实践方法，仅供参考。
文献关键词：
初中语文;传统文化;结合方法
中图分类号：
作者姓名：
李秀杰
作者机构：
山东省滨州市惠民县实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]李秀杰-.浅析初中语文教学和传统文化的结合策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(03):15-17
A类：
B类：
初中语文教学,结合策略,五千年,历久弥新,丰富内容,初中语文教师,教师应,刻意,语文教学内容,生意,传承性,厚重,化民,民族自豪感,渗透传统文化,实践方法,仅供参考,结合方法
AB值：
0.299187
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