典型文献
初中英语教学中渗透中华传统文化的实践研究
文献摘要：
在对初中生进行教学时，教师往往需要思考如何渗透中华传统文化，中华传统文化是学生在初中阶段必须学习的内容之一。对于英语科目而言，教师在教学方法的运用和授课过程中可能认为中华传统文化并不重要，同时，有些教师认为传统文化中的相关内容无法为学生在英语课堂中展现出来。实际上，教师为了融合中西方文化，可以为学生设计多种教学方式，在教学过程中渗透传统文化的相关内容，从而构建高质量的传统文化渗透式的课堂，培养兼具国际视野和民族认同感、自信心的学生。
文献关键词：
初中英语;传统文化;渗透方法;实践教学;探究探索
中图分类号：
作者姓名：
颜玉娴
作者机构：
福建省东山第三中学/福建省漳州市
文献出处：
引用格式：
[1]颜玉娴-.初中英语教学中渗透中华传统文化的实践研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(02):63-65
A类：
探究探索
B类：
初中英语教学,中华传统文化,初中生,初中阶段,科目,不重,英语课堂,中西方文化,多种教学方式,渗透传统文化,传统文化渗透,渗透式,国际视野,民族认同感,自信心,渗透方法
AB值：
0.277939
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