典型文献
立足统编教材的历史解释与探究——以"影响世界的工业革命"为例
文献摘要：
本文以统编教材中逻辑清晰、层次分明的"影响世界的工业革命"一课进行教学设计,重在以教材逻辑为序,围绕教材编写内容,适切引入学科研究前沿成果,进行合理的历史解释与探究.同时,又立足于高中必修与选择性必修教材内容的横向关联,试图寻找到课堂执简驭繁、轻重有别的准则.既为找寻最为合理的历史教学方式,更为在合理的时间内有效涵育学生的学科核心素养.
文献关键词：
统编教材;工业革命;农业资本主义;机器;动力;影响世界
中图分类号：
作者姓名：
严龙梅
作者机构：
江苏省镇江第一中学,江苏镇江212016
文献出处：
引用格式：
[1]严龙梅-.立足统编教材的历史解释与探究——以"影响世界的工业革命"为例)[J].历史教学,2022(01):57-66,72
A类：
影响世界的工业革命,农业资本主义
B类：
统编教材,历史解释,层次分明,教材逻辑,教材编写,适切,研究前沿,高中必修,选择性必修教材,教材内容,横向关联,既为,找寻,历史教学,涵育,学科核心素养
AB值：
0.307714
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