典型文献
基于产出导向法的高职英语口语教学融合课程思政的实践研究
文献摘要：
以产出导向法(POA)为抓手,内容上结合"口语能力培养+课程思政引领",流程上采用产出导向法的"驱动—促成—评价",考核上含"学生自评—同伴互评—多元评价",结合高职教育中应用的特色,提出融口语能力培养和思政价值引领于一体的教学理念,在完成基本口语所需的知识传授基础上,积极结合课程思政元素,培养学生的文化素养、理想信念和方法能力,以立德树人为根本,培养符合中国特色社会主义现代化建设的人才.
文献关键词：
产出导向法;高职英语口语教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
张瑜
作者机构：
伊犁职业技术学院,新疆 伊宁835000
文献出处：
引用格式：
[1]张瑜-.基于产出导向法的高职英语口语教学融合课程思政的实践研究)[J].现代职业教育,2022(36):7-9
A类：
B类：
产出导向法,高职英语口语教学,教学融合,融合课程,POA,口语能力,思政引领,学生自评,同伴互评,多元评价,高职教育,思政价值,知识传授,课程思政元素,文化素养,符合中国,中国特色社会主义现代化,社会主义现代化建设
AB值：
0.255139
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