典型文献
基于产出导向法的日语混合式教学模式探究
文献摘要：
随着国际形势、就业形势的变化,以及产业结构升级换代,社会对商务日语人才的需求,从原来掌握单一语言技能的人才,发展成为必须兼具语言能力、业务知识基础以及一定的操作能力的复合型人才.就高职教育而言,则表现为必须将学生培养成为:以日语为工作语言,依靠所掌握的业务知识展开商务活动,且拥有一定实践能力的复合型人才.但目前的日语课堂存在着严重的"学用分离"现象,而"产出导向法"理论有望解决这一问题,提高外语教育效率.为适应现代大学生的多样化学习、提高专业能力,以"产出导向法"为理论指导,对基于信息化平台的混合式教学模式进行了研究.通过建构融课堂教学与云班课平台于一体的教学模式,提高教学和人才培养水平,最终实现学校、企业和社会的共赢.
文献关键词：
高职;产出导向法;混合式学习;复合型人才
中图分类号：
作者姓名：
田静;胡婷
作者机构：
广州城市职业学院,广东 广州 510405
文献出处：
引用格式：
[1]田静;胡婷-.基于产出导向法的日语混合式教学模式探究)[J].山西青年,2022(06):83-85
A类：
B类：
产出导向法,混合式教学模式,教学模式探究,国际形势,就业形势,产业结构升级,升级换代,商务日语,日语人才,一语,语言技能,语言能力,业务知识,知识基础,操作能力,复合型人才,高职教育,学生培养,商务活动,日语课,学用分离,外语教育,教育效率,现代大学,多样化学习,高专,信息化平台,融课堂,云班课平台,混合式学习
AB值：
0.386227
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