典型文献
课程思政融入高职英语专业教学的路径探索
文献摘要：
高职院校在英语专业教学中实施课程思政教学,对于促进学生全面发展,落实立德树人教学任务具有重要意义.课程思政在高职院校英语教学中的融入路径如下:加强"课程思政"制度建设,强化教师思政意识,深度挖掘思政元素,转变教学方式,采用多元评价方法.
文献关键词：
高职院校;课程思政;英语专业;融入路径
中图分类号：
作者姓名：
佟玲;卢君
作者机构：
营口职业技术学院,辽宁 营口 115000
文献出处：
引用格式：
[1]佟玲;卢君-.课程思政融入高职英语专业教学的路径探索)[J].辽宁高职学报,2022(12):59-62
A类：
B类：
课程思政融入,高职英语专业,英语专业教学,实施课程,课程思政教学,学生全面发展,教学任务,高职院校英语教学,融入路径,教师思政,思政意识,深度挖掘,挖掘思政元素,多元评价
AB值：
0.273872
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