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机能实验学教学浅析——以"家兔呼吸运动调节"为例
文献摘要：
中学课堂形式的单一化,使中学生思维固化,只适应知识性学习.因此浅析机能实验学教学方法,并以"家兔呼吸运动调节"为例.研究学生思维发展情况以及学校的教学侧重点,设计"家兔呼吸运动调节"实验课堂的教学步骤,从问题引入到实验步骤,从教学方式到操作手段,在实验中以问题、示范等手段引导学生主动学习,并进行实验报告撰写总结反思,让机能实验教学促进学生思维发展.
文献关键词：
机能实验学;家兔;实验教学;呼吸运动
中图分类号：
作者姓名：
张伊
作者机构：
锦州医科大学医疗学院,辽宁 锦州121001
文献出处：
引用格式：
[1]张伊-.机能实验学教学浅析——以"家兔呼吸运动调节"为例)[J].现代职业教育,2022(12):118-120
A类：
B类：
机能实验学,家兔,呼吸运动,中学课堂,课堂形式,单一化,中学生,学生思维,知识性,思维发展,教学侧重,侧重点,实验课堂,教学步骤,问题引入,实验步骤,操作手,主动学习,实验报告,报告撰写,总结反思,机能实验教学
AB值：
0.388495
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