典型文献
“草地保护学”课程实践教学改革探索与思考
文献摘要：
草地保护学是草学专业的核心课程，也是一门应用性很强的专业课程。针对草地保护学实践课程现状，通过增加课程学时、改革教学模式、增设技能大赛与重建考核系统思想主要策略，建立了以探索性实验为主、认知性实验为辅、理论课堂与实验教学融合的线上线下体系，并以问卷形式得出实践改革须加强培养学生开拓与创新思维能力的培养。此次改革加强了对学生的实际操作能力和实验素质的培养，提高了实践教学水平，取得了良好的效果。
文献关键词：
草地保护学实践教学;探索性实验;理论实验课堂融合;综合考核体系
中图分类号：
作者姓名：
甘露;严学兵;张传杰;李怡
作者机构：
扬州大学动物科学与技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]甘露;严学兵;张传杰;李怡-.“草地保护学”课程实践教学改革探索与思考)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(21):101-103
A类：
草地保护学实践教学,理论实验课堂融合
B类：
课程实践教学,实践教学改革,教学改革探索,探索与思考,草学专业,核心课程,实践课程,课程现状,加课,改革教学模式,技能大赛,考核系统,系统思想,主要策略,探索性实验,认知性,理论课堂,实验教学,教学融合,下体,卷形,实践改革,创新思维能力,实际操作能力,教学水平,综合考核体系
AB值：
0.380404
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
