典型文献
信息化背景下翻转课堂在高职工程测量技术专业教学中的应用
文献摘要:
针对高职学生础底子薄弱、学习能动性不高等问题,将翻转课堂引入工程测量技术专业教学,以GNSS定位测量课程为例,分别使用传统模式和翻转课堂模式进行教学,翻转课堂模式班级学生在学习成绩、学习积极性、团队合作等方面优势明显,对高职院校教学改革具有一定指导意义.
文献关键词:
翻转课堂;高职教育;教学改革
中图分类号:
作者姓名:
刘攀;王倩
作者机构:
甘肃建筑职业技术学院,甘肃 兰州730050
文献出处:
引用格式:
[1]刘攀;王倩-.信息化背景下翻转课堂在高职工程测量技术专业教学中的应用)[J].现代职业教育,2022(05):67-69
A类:
B类:
信息化背景,工程测量技术专业,专业教学,高职学生,底子薄,学习能动性,课堂引入,GNSS,定位测量,传统模式,翻转课堂模式,班级,学习成绩,学习积极性,团队合作,高职院校教学,高职教育
AB值:
0.328393
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