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基于翻转课堂模式的三重积分教学研究
文献摘要：
三重积分的计算是"高等数学"的难点.本文基于翻转课堂模式对三重积分的教学内容进行探究,设计出"设置引导性问题,课前视频学习,课堂探究,课后巩固"为主要形式的教学环节,提升学生的运算能力、总结分析能力及逻辑思维能力,完善学生的专业素养,以期达到新时期人才的培养要求.
文献关键词：
翻转课堂;三重积分;微视频
中图分类号：
作者姓名：
王艳华;潘志刚
作者机构：
成都锦城学院 四川成都 611731;西南交通大学数学学院 四川成都 611756
文献出处：
引用格式：
[1]王艳华;潘志刚-.基于翻转课堂模式的三重积分教学研究)[J].科技风,2022(23):75-77
A类：
B类：
翻转课堂模式,三重积分,算是,高等数学,引导性问题,课前,视频学习,课堂探究,课后巩固,主要形式,教学环节,运算能力,分析能力,逻辑思维能力,专业素养,培养要求,微视频
AB值：
0.385076
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