典型文献
素描课程融入课程思政的资源研究
文献摘要：
在新课程教育理念下,课程思政作为构建全员、全程、全课程育人格局的重要价值观导向支撑.以高职校艺术设计专业素描课程融入课程思政入手,对素描课程融入课程思政的内涵和资源进行分析,探讨和挖掘素描课程融入课程思政的资源.
文献关键词：
课程思政;素描;资源研究
中图分类号：
作者姓名：
王心同
作者机构：
南京财经高等职业技术学校,江苏 南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]王心同-.素描课程融入课程思政的资源研究)[J].现代职业教育,2022(01):22-24
A类：
B类：
素描,课程融入,融入课程,资源研究,新课程,课程教育,全课程育人,育人格局,价值观导向,高职校,艺术设计专业
AB值：
0.280826
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