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浅谈小学道德与法治生活化课堂的创建
文献摘要：
小学道德和法治教学的教学内容都源于日常生活,而教师教学的主要目的就是为了帮助小学生建立合理的社会生存准则,以便更好地服务于日常生活.所以,在小学思想道德与法治课堂中,教师一定要把内容与学生的生活实践紧密结合,如此才可以推动小学学生社会法治意识与职业道德的建立与发扬.基于此,文章重点对生活化的小学思想道德与法治课堂教学的建设进行了分析与研究.
文献关键词：
小学;道德与法治;生活化课堂;创建
中图分类号：
作者姓名：
马文兵
作者机构：
新疆生产建设兵团第三师五十一团第二小学,新疆 图木舒克 844000
文献出处：
引用格式：
[1]马文兵-.浅谈小学道德与法治生活化课堂的创建)[J].科教导刊-电子版,2022(08):69-70
A类：
B类：
小学道德与法治,法治生活,生活化课堂,法治教学,教师教学,小学生,社会生存,思想道德与法治课,生活实践,小学学生,社会法,法治意识,职业道德,道德与法治课堂教学,分析与研究
AB值：
0.244454
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