典型文献
学前教育专业应用型建设策略研究——以安徽新华学院为例
文献摘要：
民办本科院校学前教育专业在生源质量、社会威望高等方面与公办院校存在较大差距.唯有紧跟市场需求,充分发挥灵活办学的优势,从人才培养方案、师资队伍建设、专业课程设置、实践教学体系、学业评价体系五个方面才能实现学前教育人才的应用型培养.
文献关键词：
学前教育;人才培养;应用型
中图分类号：
作者姓名：
陈婷
作者机构：
安徽新华学院,安徽 合肥 230088
文献出处：
引用格式：
[1]陈婷-.学前教育专业应用型建设策略研究——以安徽新华学院为例)[J].科教导刊-电子版,2022(08):24-25,28
A类：
B类：
学前教育专业,专业应用,建设策略,安徽新华,民办本科院校,生源质量,威望,公办,唯有,人才培养方案,师资队伍建设,专业课程设置,实践教学体系,学业评价体系
AB值：
0.321818
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