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"双减"背景下初三学生数学学习现状调查与分析——以内蒙古自治区C市某中学为例
文献摘要：
在"双减"政策的推动下,初中学生的学习负担有所减轻,但对教师而言迎来了新的挑战.初三学生在学习数学时比较困难是较为普遍的现象.因此,了解初三学生学习数学的现状和影响因素非常必要.本文对内蒙古自治区C市某中学初三学生数学学习现状进行调查,通过SPSS软件对数据进行具体分析,得出影响初三学生学习的因素来自三个方面,即家庭、自身和教师,最后针对各方面问题提出了相应的建议和策略.
文献关键词：
双减;数学学习;信度分析;主成分分析;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
于童;敖恩
作者机构：
赤峰学院 数学与计算机科学学院;赤峰学院 民族数学教育研究所,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]于童;敖恩-."双减"背景下初三学生数学学习现状调查与分析——以内蒙古自治区C市某中学为例)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(04):39-42
A类：
B类：
双减,初三学生,数学学习,学习现状,调查与分析,内蒙古自治区,初中学生,学习负担,学习数学,素来,信度分析
AB值：
0.184999
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