典型文献
幼儿园如何开展生成课程——以大班生成课程“舞台剧”为例
文献摘要：
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿的一日生活中蕴含着独特的教育价值，教师可以充分利用幼儿的一日生活开展生成课程，以满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取知识的需要，从而更好地促进幼儿的发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张冉
作者机构：
常州市新北区新桥街道中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张冉-.幼儿园如何开展生成课程——以大班生成课程“舞台剧”为例)[J].幸福家庭,2022(07):88-90
A类：
B类：
幼儿园,生成课程,大班,舞台剧,直接经验,一日生活,教育价值,直接感知,实际操作,和亲,亲身体验
AB值：
0.408048
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