典型文献
用游戏让语言教育更加生动——幼儿园语言教育的游戏化探索
文献摘要：
语言能力是人类学习知识、参与一切社会生活需要具备的能力。在幼儿阶段这一语言学习与发展的黄金时期，幼儿园不仅要积极开展语言教育活动，也要根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定符合不同年龄段幼儿身心发展规律的语言教育目标，建构丰富多彩、生动有趣的语言教育活动，引导幼儿在轻松的氛围中积极学习、主动交流、准确表达。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛江华
作者机构：
山东省东营市河口区实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]薛江华-.用游戏让语言教育更加生动——幼儿园语言教育的游戏化探索)[J].幸福家庭,2022(19):40-42
A类：
B类：
加生,游戏化,语言能力,人类学,学习知识,幼儿阶段,一语,语言学习,学习与发展,语言教育活动,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,不同年龄段,幼儿身心发展,教育目标,丰富多彩,生动有趣,轻松,积极学习
AB值：
0.369476
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