典型文献
不同层次的学生对英语趣配音兴趣的研究——以"英语趣配音App"为例
文献摘要：
通过对数据进行描述性统计、量化研究,研究不同层次的学生对"英语趣配音"的兴趣发现:(1)差等层次学生参与性最积极,参与人数和发表作品数最多,其次是中等层次学生;(2)大多数学生在素材的选择上,会挑选和自己英语能力较为匹配的配音素材.并且无论哪个层次,均有优质作品提交,但中等层次和差等存在不认真完成作品的情况;(3)老师应该根据不同层次学生表现及内心需求,思考使用不同教育策略.
文献关键词：
七年级;英语;英语趣配音App
中图分类号：
作者姓名：
马紫薇
作者机构：
湖北省钟祥市龙山实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]马紫薇-.不同层次的学生对英语趣配音兴趣的研究——以"英语趣配音App"为例)[J].新课程导学,2022(26):65-68
A类：
B类：
不同层次,英语趣配音,App,描述性统计,量化研究,学生参与,参与性,参与人数,品数,数最多,英语能力,音素,哪个,优质作品,提交,认真完成,学生表现,内心需求,教育策略,七年级
AB值：
0.39433
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