典型文献
哈贝马斯交往理论下小学家师关系困境及其对策研究——基于小学家校合作访谈分析
文献摘要：
一段良好的家校关系对于家校合作具有至关重要的作用,因此家校关系一直是需要重点关注的问题.近年来小学家校合作矛盾激化,一度上升为社会热点问题,家校矛盾冲突频发,置家校合作于不利境地.为解决家校矛盾,缓解家校紧张关系,本文以哈贝马斯交往理论为基础,以访谈数据为依据,探讨当前家长和教师在家校合作中所遭遇的工具理性主导、主体间性缺位、虚假意愿表达、共同语境缺乏等困境,并提出相应的解决策略.
文献关键词：
哈贝马斯;交往理论;家校关系
中图分类号：
作者姓名：
娄佳敏;张金荣
作者机构：
湖州师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]娄佳敏;张金荣-.哈贝马斯交往理论下小学家师关系困境及其对策研究——基于小学家校合作访谈分析)[J].新课程导学,2022(22):91-94
A类：
B类：
哈贝马斯,交往理论,家师关系,关系困境,小学家校合作,访谈分析,家校关系,矛盾激化,社会热点问题,矛盾冲突,境地,紧张关系,家长和教师,工具理性,主体间性,假意,意愿表达,共同语,解决策略
AB值：
0.396887
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
