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如何在城乡接合部小学语文教学设计中有效贯彻情感教育
文献摘要：
随着教育改革的发展,情感教育正在融入课堂并成为教学重点.位于城乡接合区域的大部分小学,由于教育资源匮乏、生源限制等原因,情感教育的实践困难重重.本文分析这类小学语文情感教育在教学实施方面存在的问题,并提出针对性建议:把握情感要素,找准情感目标;创设有效情境,激发情感动机;构建对话平台,实施多维教学.
文献关键词：
情感教育;教学设计;城乡接合部
中图分类号：
作者姓名：
郝沛琪
作者机构：
甘肃省天水师范学院教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]郝沛琪-.如何在城乡接合部小学语文教学设计中有效贯彻情感教育)[J].新课程导学,2022(03):65-66
A类：
B类：
城乡接合部,小学语文教学,语文教学设计,情感教育,融入课堂,教学重点,生源,困难重重,文情,教学实施,情感要素,情感目标,激发情感,情感动机,多维教学
AB值：
0.348798
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