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小学语文教学中的情感教育及其实施策略
文献摘要：
小学阶段,语文作为小学生思想情感启蒙学科,能够通过语文文化知识引导学生加强对社会的了解,树立正确的人生观、世界观、价值观,增强学生的学习动力,塑造小学生积极乐观的正向人格,在教学过程中不断渗透情感教育元素,促使学生能够养成良好的学习习惯,培养学生爱国主义情感.基于此,本文就小学语文教学中情感教育概念、原则、重要性与必要性进行研究分析,并针对当前情感教育困境给出相关解决方法.
文献关键词：
小学语文;情感教育;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
薛丽霞
作者机构：
太平镇中心小学 甘肃 庆阳 744500
文献出处：
引用格式：
[1]薛丽霞-.小学语文教学中的情感教育及其实施策略)[J].课程教育研究,2022(11):118-120
A类：
B类：
小学语文教学,情感教育,实施策略,小学阶段,小学生,思想情感,情感启蒙,蒙学,文化知识,知识引导,人生观,学习动力,积极乐观,教育元素,良好的学习习惯,爱国主义情感,中情,教育概念,前情,教育困境
AB值：
0.343943
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