典型文献
试析自媒体发展对高中生物教学的辅助作用
文献摘要：
本文将从自媒体行业的特性出发,将其应用于高中生物教学中.首先结合自媒体行业的特点阐述其对生物教学的促进作用,然后将其融入高中生物教学的课前、课中、课后三个阶段分别进行论证.其次,对运用中可能存在的问题以及规避方式进行论述,最终得出结论:在新课改背景下,自媒体与教学相整合可以作为未来课改的一种发展方向.
文献关键词：
自媒体;高中生物;辅助作用
中图分类号：
作者姓名：
刘慧;金久;吴彦
作者机构：
安庆师范大学生命科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘慧;金久;吴彦-.试析自媒体发展对高中生物教学的辅助作用)[J].新课程导学,2022(01):21-23
A类：
B类：
试析,媒体发展,高中生物教学,辅助作用,自媒体行业,课前,课中,新课改背景下
AB值：
0.1666
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