典型文献
推进课程思政
文献摘要：
最近,教育部出台了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,在关于课程标准变化上指出,"强化了课程育人导向",将"党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养,体现正确价值观、必备品质和关键能力的培养要求".在"课程实施"中要求"深化教学改革","深刻理解课程育人价值,落实育人为本理念","把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中".很显然,"课程思政"思想与要求已经纳入我国义务教育课程标准及其实施体系.全面推进课程思政,是促进新时代义务教育高质量发展的重大举措,需要广大中小学校及其每个教师积极主动担当此任,展现"为党育人、为国育才"的新贡献.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱益明
作者机构：
华东师范大学教育学系
文献出处：
引用格式：
[1]朱益明-.推进课程思政)[J].北京教育,2022(08):18-19
A类：
B类：
推进课,进课程,义务教育课程方案和课程标准,标准变化,课程育人,育人导向,党的教育方针,针具,具体化,核心素养,正确价值观,必备品,关键能力,培养要求,课程实施,深化教学,深刻理解,育人价值,育人为本,义务教育课程标准,实施体系,义务教育高质量发展,大举,大中小学校,积极主动,主动担当,当此,为党育人,为国育才,新贡献
AB值：
0.385939
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