典型文献
探究语境建构策略,提升学生语用能力
文献摘要：
英语学习力主要包括学习毅力、学习能力和学习动力,其中,学习动力是学生学习力发展的前提.因此,教师要在课堂中创设各种语境激发学生的学习兴趣. 语境有着不同的内涵,上下文、情景、文化这三维语境交错出现,构成一个完整的语境.艺术性地在课堂中开展形式丰富的各类语境教学,是有效激发学生英语学习兴趣的良策,让学生轻松、自然地习得准确、得体的语言,启发学生的思维,从而培养良好的语言素质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任晓旭
作者机构：
北京市房山区良乡第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]任晓旭-.探究语境建构策略,提升学生语用能力)[J].北京教育,2022(07):61-62
A类：
B类：
语境建构,建构策略,语用能力,英语学习力,力主,学习毅力,学习动力,学生学习力,上下文,维语,艺术性,形式丰富,语境教学,英语学习兴趣,良策,轻松,习得,得体
AB值：
0.476279
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