典型文献
谋划教师专业发展,为"双减"赋能续源
文献摘要：
为扎实推进"双减",学校结合青年教师占比较大的实情,从理解、关爱、引领、服务等方面着手,以谋划教师的发展为切入点,以提升教师教学质量为核心,以促进教师教育改革为动力,加强教师队伍建设,为"双减"工作赋能续源.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高传利
作者机构：
中国人民大学附属中学朝阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]高传利-.谋划教师专业发展,为"双减"赋能续源)[J].北京教育,2022(05):9-10
A类：
B类：
教师专业发展,双减,扎实推进,青年教师,关爱,教师教学质量,教师教育改革,教师队伍建设
AB值：
0.327659
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