典型文献
基于文本阅读的高中英语词汇教学的策略
文献摘要：
词汇是文本的基本组成单位,词汇依托文本存在,文本给词汇提供特定的语境,帮助学生理解词汇.高中英语词汇教学要在特定的语境中进行.所以,要实现有效的词汇教学,学生必须在阅读文本的过程当中去感知、理解、操练和运用词汇.
文献关键词：
词汇;文本阅读;操练
中图分类号：
作者姓名：
吴晓霞
作者机构：
浙江省杭州市富阳区场口中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴晓霞-.基于文本阅读的高中英语词汇教学的策略)[J].考试周刊,2022(36):110-113
A类：
B类：
文本阅读,高中英语词汇教学,成单,阅读文本,操练,用词
AB值：
0.171469
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