典型文献
融合劳动教育的初中单元式综合实践活动课程设计与实践
文献摘要：
素质教育改革工作全面深化的今天,五育并举备受瞩目及好评,五育并举以学生德智体美劳全面成长及发展为终极目标,保证学生能够树立良好的人生三观,塑造完善人格.作为学校教育中的重要组成部分,劳动教育的基础相对比较薄弱,为了确保劳动教育工作取得新的突破及成效,许多学校结合单元式综合实践活动课程,在精心设计及合理安排中促进劳动教育元素的有效融合,培养学生正确的劳动观和劳动意识,顺利完成社会化.初中单元综合实践活动课程设计比较复杂,研学旅行、设计制作、职业体验以及社会服务都是非常重要的代表.教师需要以劳动价值观教育的全面贯彻及落实为基础,关注对不同模块内容的整合分析,确保劳动教育纳入整个课程体系设计架构之中,为学生核心素养的培养及提升做好前期铺垫工作.
文献关键词：
劳动教育;初中单元式综合;实践活动课程;设计与实践
中图分类号：
作者姓名：
高庆建
作者机构：
山东省淄博市淄川区杨寨中学
文献出处：
引用格式：
[1]高庆建-.融合劳动教育的初中单元式综合实践活动课程设计与实践)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(06):93-94
A类：
初中单元式综合
B类：
劳动教育,综合实践活动课程,实践活动课程设计,设计与实践,素质教育,改革工作,五育并举,备受瞩目,好评,德智体美劳,终极目标,三观,完善人格,学校教育,精心设计,合理安排,教育元素,有效融合,劳动观,劳动意识,单元综合,比较复杂,研学旅行,设计制作,职业体验,劳动价值观教育,整合分析,课程体系设计,设计架构,学生核心素养,铺垫
AB值：
0.256901
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
