典型文献
课程思政融入学生数学建模活动的研究
文献摘要：
学校教育不仅应以思想政治课程为途径实现育人目的，更要在其他学科中探索思想政治教育的价值，充分地发挥好
各门学科的育人功能，构建全方位的教育布局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在课程思政
的视角下，探究中学数学建模活动，并重点从中学数学课程思政视角探索数学教育，以及课程思政与数学建模活动
融合的研究。
文献关键词：
课程思政;数学建模;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
苏亚坤;刘畅
作者机构：
渤海大学数学科学学院 辽宁锦州 121000
文献出处：
引用格式：
[1]苏亚坤;刘畅-.课程思政融入学生数学建模活动的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(47):145-147
A类：
B类：
课程思政融入,数学建模活动,学校教育,思想政治课程,育人目的,各门,育人功能,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,中学数学,数学课程思政,课程思政视角,数学教育,数学素养
AB值：
0.272093
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