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基于生态美育视角下高中美术鉴赏教学探讨
文献摘要：
随着我国新课程改革在高中教育中的进一步深化,要求在高中学校将学生综合素养培养作为重要育人目标.美术是高中教育中落实素质教育的一门重要课程,在对学生艺术素养和审美情趣的培养上起着积极作用.将生态美育理念引入到高中美术鉴赏教学中,可以更好地激发学生艺术思维,培养学生自然科学生态意识和人文素养,促进学生学科核心素养的发展.鉴于此,本文主要对如何以生态美育理念为导向,促进高中美术鉴赏教学改革进行了简要分析.
文献关键词：
生态美育;高中美术;鉴赏教学
中图分类号：
作者姓名：
崔峰
作者机构：
山东省青岛市即墨区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔峰-.基于生态美育视角下高中美术鉴赏教学探讨)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):104-106
A类：
B类：
生态美育,美育视角,高中美术鉴赏教学,教学探讨,新课程改革,高中教育,高中学校,学生综合素养,综合素养培养,育人目标,中落,素质教育,艺术素养,审美情趣,养上,上起,美育理念,艺术思维,自然科学,生态意识,人文素养,学科核心素养
AB值：
0.251806
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