典型文献
初中政治课堂引入时政教学的几点思考
文献摘要：
课改工作的不断推进,其实深化了当前的教育.而且,在初中阶段的教学工作开展中,不仅要让学生掌握学科知识,更要通过人格的塑造来帮助学生形成正确的三观,这时才能保证学生发展的全面性.因此,就政治学科来看,不仅能够实现满足提升学生的各项能力,而且也能对学生的终身发展起到积极的作用.基于此,教师在教学的过程中,需要通过适当引入时政教学来帮助学生在三观形成时,能够真正形成关心国家大事,并生成家国情怀,这时才能保证可以在学科教育任务完成的同时,为学生的全面发展打下坚实的基础,进而通过形成正确的三观,保证学生能够成为高素质的人才.
文献关键词：
初中;政治;时政;教学
中图分类号：
作者姓名：
陈丽叶
作者机构：
福建省漳州市龙海区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽叶-.初中政治课堂引入时政教学的几点思考)[J].考试周刊,2022(07):123-126
A类：
B类：
初中政治课,政治课堂,课堂引入,时政教学,几点思考,课改,初中阶段,教学工作,学科知识,三观,这时,学生发展,政治学科,终身发展,学来,关心国,成家,家国情怀,学科教育,教育任务,任务完成
AB值：
0.381153
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