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初中政治“自主互动”课堂的实践探析
文献摘要：
初中政治知识内容枯燥乏味，晦涩难懂，这为初中学生的政治学习增加了一定的难度，学生在政治课堂学习的过程中
缺乏兴趣，学生的学习效率比较低。而在初中政治课堂中应用“自助互动”教学模式，打造“自助互动”课堂则能够
激发学生的学习兴趣，提高初中政治教学质量。本文阐述了初中政治教学过程中存在的问题，并在此基础上提出了加
强初中政治“自助互动”课堂实践的有效策略。
文献关键词：
初中政治;自助互动;问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
叶林挺
作者机构：
永泰县同安中学 福建福州 350700
文献出处：
引用格式：
[1]叶林挺-.初中政治“自主互动”课堂的实践探析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(24):49-51
A类：
自助互动
B类：
实践探析,政治知识,知识内容,枯燥乏味,晦涩,难懂,初中学生,政治学习,政治课堂,课堂学习,学习效率,效率比较,初中政治课,初中政治教学,课堂实践,有效策略
AB值：
0.252183
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