典型文献
基于PDCA模型的混合式教学设计与研究
文献摘要：
教学模式的革新和教学效果的提升,是高职院校教学改革的重点,是深化内涵发展的有效抓手.混合式教学以提高教学质量为目标,以满足行业人才需求为出发点,结合高职院校教学改革趋势与课堂教学质量诊改要求,积极拓展后疫情时代职业院校人才培养途径,提升学生专业技能和提高职业综合素养.本文基于PDCA循环模型,结合混合式在线学习教学模式,从计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和处理(Act)四个阶段进行了混合式教学模式的探索与实践,创新教学设计,丰富教学途径,为打造高质量的混合式"金课"提供借鉴.
文献关键词：
PDCA模型;混合式教学;教学设计;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
卫洁;李广宇
作者机构：
陕西开放大学,陕西 西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]卫洁;李广宇-.基于PDCA模型的混合式教学设计与研究)[J].山西青年,2022(24):5-7
A类：
B类：
PDCA,混合式教学设计,设计与研究,高职院校教学,内涵发展,提高教学质量,人才需求,改革趋势,课堂教学质量,质量诊改,改要,代职,职业院校,人才培养途径,专业技能,综合素养,环模,在线学习,学习教学,Plan,Do,Check,Act,混合式教学模式,创新教学设计,教学途径,金课
AB值：
0.388483
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