典型文献
师范类院校《合唱指挥》课程建设与改革构想
文献摘要：
在师范类院校艺术课程中,合唱指挥在很大程度上决定着学生的综合技能和素养的建设.目前,在合唱指挥实际教学过程中依然存在教学认知不足、教学内容陈旧、教学方式落后、师资力量薄弱以及评估手段单一等诸多问题.这些问题在一定程度上制约了学生专业能力的提升和综合素养的发展.为促进《合唱指挥》课程教学进行深入改革,提高师范院校学生的合唱指挥专业水平和综合素养,需针对师范类院校《合唱指挥》课程的现存问题,从教学理念、教学内容、教学方式、师资队伍建设和课程评价体系等方面进行课程优化建设.
文献关键词：
师范类专业;合唱指挥;课程建设;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
李湘兰
作者机构：
湘中幼儿师范高等专科学校,湖南 邵阳 422000
文献出处：
引用格式：
[1]李湘兰-.师范类院校《合唱指挥》课程建设与改革构想)[J].山西青年,2022(17):101-103
A类：
B类：
师范类院校,合唱指挥,艺术课程,综合技能,教学认知,师资力量,力量薄弱,评估手段,综合素养,高师,师范院校学生,现存问题,师资队伍建设,课程评价体系,课程优化,优化建设,师范类专业
AB值：
0.246641
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