典型文献
职业岗位视角下高职院校大数据财务管理专业人才培养路径研究
文献摘要：
基于职业岗位视角对高职院校大数据财务管理专业人才培养路径进行讨论.分析了职业岗位视角下高职院校大数据财务管理专业人才培养存在的问题:培养目标不明确,没有全面考虑到学生职业岗位能力的变化情况;课程设置不合理,更注重对基础知识的讲解;教学水平有待提高,不善于用大数据对教学内容和教学形式进行优化和更新;校企合作不够深入,易出现教学内容与企业财务管理岗位需求不匹配的问题.提出了可行的人才培养实施路径:明确培养目标,使学生的专业能力和专业知识符合财务管理行业的发展需求;合理设置课程,健全大数据财务管理专业课程设置体系;提高教学水平,加强师资建设;高效利用校内外教学资源,加强校企合作力度,将高素质的财务管理专业人才输送到企业.在职业岗位视角下,高职院校将大数据融入到财务管理专业课程教学当中,对人才培养模式改革和提高学生的学习效率、实践能力、专业水平、综合素养起到了积极作用.
文献关键词：
职业岗位;大数据财务管理专业;人才培养路径研究
中图分类号：
作者姓名：
孙振娟
作者机构：
黑龙江旅游职业技术学院,哈尔滨150000
文献出处：
引用格式：
[1]孙振娟-.职业岗位视角下高职院校大数据财务管理专业人才培养路径研究)[J].黑龙江科学,2022(17):104-106
A类：
大数据财务管理专业
B类：
人才培养路径研究,学生职业,职业岗位能力,基础知识,教学水平,不善,教学形式,校企合作,企业财务管理,管理岗位,岗位需求,合理设置,专业课程设置,师资建设,校内外,外教,合作力,人才输送,输送到,数据融入,专业课程教学,人才培养模式改革,学习效率,综合素养,养起
AB值：
0.168575
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