典型文献
在线学习下中学生学习策略指导模式的构建
文献摘要：
学生在线学习效果不佳,实质是学生的学习能力较为缺乏,不能理解学习的本质,又由于缺乏专门的学习策略训练,因而没有形成明确的学习意识.通过被动指导的方式,带动全班的学习氛围,并依据不同学段的实际情况,区分出初一到初三等三种指导内容,指导学生的学习能力培养,最终取得良好的成效.
文献关键词：
生命教育;在线学习;中学生学习策略
中图分类号：
作者姓名：
郑富;李梅;王定功
作者机构：
河南大学,河南开封 475001;保定第十七中学,河北保定 071066
文献出处：
引用格式：
[1]郑富;李梅;王定功-.在线学习下中学生学习策略指导模式的构建)[J].科学咨询,2022(03):12-15
A类：
中学生学习策略
B类：
策略指导,指导模式,在线学习效果,学习的本质,策略训练,学习意识,全班,学习氛围,学段,分出,初一,初三,三等,生命教育
AB值：
0.402428
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