典型文献
基于学生视角的线上日语听力课堂教学的问题与对策
文献摘要：
随着社会的发展,信息技术逐渐走入了课堂,大部分学校采用线上线下相结合的方式进行教学,效果也非常显著.主要体现在学生的学习效率提高,学生学习的自主性增强,老师对于学生的考核以及监督多样化,教学方式丰富.但由于种种因素,线上教学工作仍然存在不足,尤其是线上日语听力课堂,因学生的个人条件限制,老师教学方式的影响,线上教学的局限性,导致日语听力课堂还存在各种各样的问题,需要老师和学生共同探讨,共同解决.对此,本文作者阅读了大量的相关文献,并做了问卷调查、数据统计与分析,得出了以下几点结论,可供大家参考.
文献关键词：
学生视角;线上日语听力;课堂教学;问题与对策
中图分类号：
作者姓名：
吴昱燕;李庆君
作者机构：
山东外国语职业技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴昱燕;李庆君-.基于学生视角的线上日语听力课堂教学的问题与对策)[J].才智,2022(34):91-94
A类：
线上日语听力
B类：
学生视角,走入,线上线下相结合,学习效率,效率提高,线上教学,教学工作,各种各样,统计与分析,以下几点
AB值：
0.153099
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
